Mecico

Tour de table dynamique

Cet outil est rattaché aux questions :

Comment accompagner des agriculteurs en circuits courts dans le pilotage de leur exploitation? En savoir +

Recueil d’information  En savoir +

 

Identification

Public visé : porteurs de projets, jeunes installés, agriculteurs expérimentés

Positionnement dans un parcours de formation : en début de formation

Facilité d’utilisation : Facile

 

Objectif

Recueillir les informations principales sur les participants. Recenser leurs attentes de formation.

 

Durée

2 heures pour un groupe de 8-12 participants

 

Déroulé

 

Le formateur peut en amont de la formation échanger avec le stagiaire afin de recueillir divers renseignements sur le projet d’installation ou sur la présentation de la ferme. Cependant partager la présentation de chacun des participants au début de la formation est primordial pour la dynamique du groupe, d’autant plus si celui-ci se rencontre pour la première fois. Cette phase de recueil d’information doit être structurée méthodologiquement pour une meilleure efficacité.

 

1ère étape : présentation des participants

– Premier tour de table. Présentation très succincte des participants : Nom et commune

Identifier les éléments de présentation que le groupe souhaite avoir sur chacun des participants. Inscription de ces éléments sur un paper board.

– Second tour de table. Descriptif plus complet des participants à la formation. L’ensemble des informations est saisi sur un grand tableau, qui sera laissé visible tout au long de la formation.

 

2ème étape : identification des attentes des participants par rapport à la formation

– Temps de réflexion personnel avec écriture sur papier des attentes principales

– Temps d’échange collectif où chacun exprime au groupe ses attentes de la formation

– Les différentes attentes sont notées sur un paperboard

 

 

Recommandations pédagogiques

Le premier tour de table doit être très succinct et sans interruption de la part des autres participants.

Pour le second tour de table, l’animateur doit laisser la place aux remarques des stagiaires pour plus d’interactivité.

L’animateur demande au groupe de valider les notes prises sur le grand tableau ou paperboard

Visuel

Témoignage

« J’ai utilisé cet outil au lancement d’une nouvelle formation sur la transformation laitière à la ferme et la commercialisation en circuits courts. Peu de participants se connaissaient. Avant d’échanger sur les pratiques de transformation et de commercialisation, un temps de présentation des stagiaires a été privilégié.

Les attentes de chacun des participants vis-à-vis de la formation ont ensuite été recueillies. Cela m’a permis d’affiner le programme de la formation dispensée sur 4 jours (le choix des intervenants extérieurs et des témoignages, les lieux de visite…). Se référer aux attentes initiales de formation des participants, a permis au moment des bilans de formation (intermédiaire ou final) d’évaluer les acquis au cours de la formation. ».

Moïse Cornée, animateur au CIVAM Agriculture Durable du Maine-et-Loire